الإجابة النموذجية: يجب أن يتضمن التعريف مضمون «النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية» مع مثال تنطبق عليه عناصره.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. يجب أن يتضمن التعريف مضمون «النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية» مع مثال تنطبق عليه عناصره.

الإجابة النموذجية: يحدد السلوك والأدلة أولًا ثم يطبق «يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة» دون تشخيص أو افتراض غير مدعوم.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. يحدد السلوك والأدلة أولًا ثم يطبق «يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة» دون تشخيص أو افتراض غير مدعوم.

الإجابة النموذجية: المقارنة الصحيحة تفصل عناصر «الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا» وتقدم مثالًا مستقلًا لكل جانب.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. المقارنة الصحيحة تفصل عناصر «الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا» وتقدم مثالًا مستقلًا لكل جانب.

الإجابة النموذجية: التفسير يبين أن «مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين»؛ لذلك قد تتغير الاستجابة بتغير الشخص أو السياق.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. التفسير يبين أن «مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين»؛ لذلك قد تتغير الاستجابة بتغير الشخص أو السياق.

الإجابة النموذجية: يُقبل الحكم المبرر، ويجب أن يطابق التصحيح القاعدة: النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. يُقبل الحكم المبرر، ويجب أن يطابق التصحيح القاعدة: النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية

الإجابة النموذجية: تُقبل حالة منطقية إذا ظهر فيها بوضوح أن يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة وربطت النتيجة بالمثير أو السياق.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. تُقبل حالة منطقية إذا ظهر فيها بوضوح أن يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة وربطت النتيجة بالمثير أو السياق.

الإجابة النموذجية: الخطأ هو الاختزال؛ التصحيح يدمج العوامل لأن مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. الخطأ هو الاختزال؛ التصحيح يدمج العوامل لأن مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين

الإجابة النموذجية: الاختيار الأدق هو الذي يطبق «الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا» على تفاصيل الحالة بدل الاعتماد على الانطباع.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. الاختيار الأدق هو الذي يطبق «الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا» على تفاصيل الحالة بدل الاعتماد على الانطباع.

الإجابة النموذجية: الحالة الأولى تحقق عناصر «النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية»، أما الثانية فتغفل عنصرًا منها؛ ومن هنا يختلف الناتج.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. الحالة الأولى تحقق عناصر «النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية»، أما الثانية فتغفل عنصرًا منها؛ ومن هنا يختلف الناتج.

الإجابة النموذجية: يستنتج أثر مرتبط سببيًا أو وظيفيًا بالمفهوم، مع بيان أن يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. يستنتج أثر مرتبط سببيًا أو وظيفيًا بالمفهوم، مع بيان أن يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة

الإجابة النموذجية: الربط الصحيح يوضح كيف يؤثر «الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا» في «مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين» داخل الموقف نفسه.

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. الربط الصحيح يوضح كيف يؤثر «الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا» في «مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين» داخل الموقف نفسه.

الإجابة النموذجية: الإجابة الكاملة تستخدم الوصف والتفسير والتنبؤ والتعديل، وتستشهد باثنين على الأقل من: النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية؛ يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة؛ الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا؛ مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين

معيار التصحيح: تطبيق مفهوم الدرس على الحالة. الإجابة الكاملة تستخدم الوصف والتفسير والتنبؤ والتعديل، وتستشهد باثنين على الأقل من: النمو تغير منظم متصل يشمل الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية؛ يسير النمو من العام إلى الخاص ومن الرأس إلى القدمين ومن المركز إلى الأطراف مع اختلاف السرعة؛ الوراثة والبيئة والنضج والتعلم والتغذية والصحة تتفاعل ولا يعمل عامل منفردًا؛ مراحل الطفولة لها مطالب نمو، والفروق الفردية تجعل التوقيت والمدى مختلفين